在全国师德建设和未成年人思想道德建设研修班上的演讲（摘要）

魏书生

（2004年12月13日·黑龙江哈尔滨）

　　四个字：松、静、匀、乐。（精神放松、心灵宁静、呼吸均匀、心情快乐）
　　一句话：处天外遥望，地球很小；居体内细察，心域极宽。
　　再一句话：潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。
　　处理好四个关系。
　　一、处理好人与社会的关系
　　1、人要用理想主义者的态度去奋斗、追求，但绝不能用理想的标准去要求现实社会。
　　坚信理想必然实现，又坚信有生不能实现。历史把我们这一代安排在不发达的社会主义初级阶段，这个阶段各种价值观冲击人们的心灵，所以此刻要守住心灵，不要让它成为各种价值观的跑马场。
　　2、一旦不用共产主义标准要求现实社会时，我们这一代人是最幸运的一代人。
　　这个时代政治最稳定，经济最繁荣，思想最宽松。
　　3、处理好和环境的关系。
　　别指望环境、社会适应自己，自己要努力去适应环境、社会。分发牢骚的时候要想想自己的分量。人要做自己能做的事。
　　二、处理好人与本职工作的关系
　　1、处理好与现有岗位的关系。
　　老师改行不是坏事，但应具备两个条件，一是良好的个人素质，二是机遇。教师一万年也不会成为太阳底下最光辉的职业，那是人世间不可能的虚假的宣传。教师永远是不高不低的职业。爱这个职业就眼睛向内，提高素质，超越自我；不爱这个职业，就眼睛向内，提高素质，等待机遇。人尽其才，固然可喜，大材小用，何尝不是好事？
　　2、把自己的工作看成一份宏大的事业。
　　要像母亲爱孩子一样爱自己平凡的工作。自己的工作再不好，也是自己的孩子。相信自己的工作是个宏大的世界，自己的本事干这份工作远远不够。人最怕这山望着那山高，元帅没机遇，士兵先当好。
　　3、一件普普通通的事情，都有100种做法。
　　一节课有100种上法，一杯水有100种烧法，一句“请喝水”有100种说法……发展空间就在普普通通的小事中。化复杂为简单，化简单为艺术。
　　三、处理好人与人的关系
　　1、不神化任何一个人。
　　现阶段的是不会超凡入圣。看学生要用这个观点，看老师也要用这个观点。
　　2、不鬼化任何一个人。
　　善待自己就要善待学生，不难为一个人，也不放纵一个人。老师总能找到学生的优点，然后让他迈小步子朝前走。老师一是给学生指方向和目标，然后给他搭梯子。
　　3、人与人要建立互助的关系。
　　教学上凡是学生能看会的老师就不要讲。管理上凡是学生能做的班委就不做，班委能做的班长就不做，班长能做的班主任就不做。要让每个同学在班级都有事做。坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是学生的助手。帮助学生做小事，持之以恒地做事。
　　四、处理好人与自己的关系
　　1、解放自我。
　　人往往给自己制造精神陷阱、精神罗网、精神监狱。人要学会正确看待压力和失误。
　　2、珍爱自我。
　　时间上要珍爱生存的每一个阶段。空间上要珍爱自己生活的地方，珍爱自己的国家、省份、城市、乡村、学校，爱自己脚下的这片土地。
　　珍爱自己的特长。老师要学会让学生找自己的优点。
　　3、超越自我。
　　自己比自己的昨天，而不是把别人比下去。年轻人应抢挑重担，咬紧牙关，提高素质。能力强是工作累出来的，铁肩膀是重担子压出来的。把打击、磨难当成超越自我的阶梯。