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  2011浙江高考考试说明物理解读:难度略降         
2011浙江高考考试说明物理解读:难度略降
[ 作者:宋贤中学    转贴自:中国宁波网    点击数:2082    更新时间:2011/2/18    文章录入:丁红明 ]
对比去年,今年更加体现出注重考查学生探究能力的高考导向。样卷的题型、知识内容与分值分布基本稳定,但几个倾向有待关注。

  1.正式样卷与调研时有所区别,难度略有下降。

  2.样卷中15题、23题、25题等明显对学生的数学能力要求有所提高。

  3.第17题没有考查动量守恒的实验,而是考查动量守恒的条件。

  4.实验22题的器材多余,24题第3小题对结果的分析与讨论。

  【复习备考建议】

  1.以《考试说明》为基准,明确各考点要求,关注知识结构中存在的缺陷,全面落实各考点细要,夯实物理基础。

  2.明确提高中低档题的正确率为主攻方向,尽量避免难题得的分少,不难的题丢分多的现象。找题、做题,不如查错改错。

  3.不能忘“本”。二轮复习中再次回归课本,去重温重要概念的形成过程。

  4.重视审题能力的培养和解题规范的训练。

  5.重视实验的复习。纵观近几年的考题可看出,实验的考查更加全面,从力学到电学实验,从电路图的选择到数据的读取以及步骤的完善和数据的处理,甚至误差的分析都有所涉及。在复习时应该重点把规定的学生实验内容落实好,把每个实验的原理和方法理解到位,适当增加一些设计性方案的变式训练。

  6.关注物理知识在生产、生活中的应用,加强物理建模能力的培养。

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